Ростовская специальная школа-интернат № 48

На данной странице представлены списки методических разработок сурдопедагогов регионального методического объединения Ростовской оболасти, а также указатели статей специальных журналов, фрагменты оцифрованных учебников для детей с недостатками слуха, издававшиеся в 1950-1990 годах, полезные ссылки на интернет-ресурсы.

Статьи

• Земляная Ж.П. Ролевые игры как средство развития коммуникативных навыков и социальной адаптации обучающихся старших классов школы II вида.- //Учитель XXI века: стратегии и опыт профессиональной подготовки и саморазвития: Материалы межрегиональной с международным участием научно-практической конференции. 28 марта 2013г.-с.600-606.
• Земляная Ж.П. Речевые конференции и сюжетно-ролевые игры как способ развития социально-коммуникативных навыков в контексте гражданско-патриотического воспитания обучающихся старших классов школы II вида.-//Учитель XXI века - гражданин и патриот: Материалы Всероссийской с международным участием научно-практической конференции преподавателей, ведущих специалистов органов управления образованием, социальных партнеров и студентов. 27 марта 2015 г.- Ростов-на-Дону, 2015.-с.166-170.
• Чепоруха Е.В., Тоцкая Е.Н. Использование коррекционно-развивающих упражнений при обучении детей с нарушениями слуха в условиях инклюзивного образования.- //Психолого-педагогическое сопровождение и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного и специального образования: материалы докладов III Всероссийской научно-практической конференции.- Ростов-на-Дону: Изд-во Фонд науки и образования, 2016.- с361-364.

Методические разработки

Творческая группа учителей-дефектологов: Буянова Н.Л., Мартынова Т.Е., Соломатина А.С., Чепоруха Е.В. Индивидуальное занятие по формированию речевого слуха и произносительной стороны речи. 1 класс. Презентация к занятию.   Технологическая карта.

Олимпиадные задания по развитию слухового восприятия и формированию произношения

• 5-7 класс
• 8-9 класс

Брошюры

• Асатрян И.А. Формирование и развитие коммуникативных умений слабослышащих учащихся. Ростов-на-Дону, изд-во РГПУ, 2004.-27с.
• Примерный речевой материал по развитию слухового восприятия. Первый год обучения в школе слабослышащих и позднооглохших детей./сост. Т.Е. Мартынова

Презентации

Верёвкина О.С., Каленик Г.В., учителя-дефетологи ГКОУ РО "Таганрогская специальная школа № 1".

"Формирование речевого слуха и произносительной сороны устной речи слабослышащих учащихся начальной школы в условиях дистанционного обучения"

Верёвкина О.С., учитель-дефектолог ГКОУ РО "Таганрогская специальная школа № 1". 

"Технология проектной деятельности каак метод социализации обучающихся с ОВЗ по слуху"

Зыкова Марина Александровна, заместитель руководителя по редакционно-издательской работе Центра специальных форм образования АО "Издательство "Просвещение".

 Учебно-методическое обеспечение реализации требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и Примерных АООП НОО глухих и слабослышащих обучающихся.

Иваненко Н.П., учитель-дефектолог ГКОУ РО "Таганрогская специальная школа № 1". 

Особенности составления рабочих программ предметов коррекционно - развивающей области

Мартынова Т.Е., учитель-дефектолог ГКОУ РО "Ростовская специальная школа-интернат № 48". 

Алалия – тяжёлое нарушение речи у детей с ОВЗ. Разновидности алалий. Пути коррекции.

Опыт работы в рамках дистанционного обучения детей с нарушением слуха.

Машнева О.В., заместитель директора по коррекционной работе ГКОУ РО «Ростовская специальная школа –интернат № 48».  "Проектирование программы коррекционной работы АООП ООО"

Указатель статей специальных журналов

1993, 1994, 1995, 1996, 1997, 1998, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2018, 2019, 2020, 2021

2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2018, 2019, 2020, 2021

 2019, 2020, 2021

2015, 2016, 2018, 2019, 2020, 2021

Интернет-ресурсы

	Сайт "Весёлые уроки"  представляет развивающие компьютерные игры и методики для детей дошкольного возраста. Страница сайта "Развитие речи" состоит из разделов: Логопедические занятия онлайн Составление рассказа по серии сюжетных картинок Развитие связной речи
	Национальная электронная библиотека (НЭБ) - Федеральная государственная информационная система, обеспечивающая создание единого российского электронного пространства знаний. Основная цель НЭБ - обеспечить свободный доступ граждан Российской Федерации ко всем изданным, издаваемым и хранящимся в фондах российских библиотек изданиям и научным работам, - от книжных памятников истории и культуры, до новейших авторских произведений.
	Программа реабилитации детей с ограниченными возможностями по слуху "Я слышу мир!". Здесь Вы сможете узнать всё, что Вас интересует о программе слухоречевой реабилитации детей после кохлеарной имплантации "Я слышу мир!", создатели которой вместе с Ушариком помогут родителям тех детей, которым пока ещё недоступен мир завуков.

Учебники

	Донская Н.Ю., Линикова Н.И. БУКВАРЬ для школ слабослышащих (2-е отделение).- М.: Просвещение, 1989		Зыков С.А., Зыкова Т.С., Кузьмичева Е.П. ЗВЁЗДОЧКА. Учебное пособие по развитию речи детей с недостатками слуха (подготовительный-первый классы).- М.: Просвещение, 1992
	Зыков С.А., Кузьмичева Е.П., Зыкова Т.С. РАЗВИТИЕ РЕЧИ учебник для 1 класса школы глухих.- М.: Просвещение, 1987		Бойко К.Д., Куприхина З.И. РАЗВИТИЕ РЕЧИ учебник для 2 класса школы глухих.- М.: Просвещение, 1988
	Зыков С.А., Кузьмичева Е.П., Зыкова Т.С. Дидактический материал. Приложение к учебнику "Развитие речи" для 1 класса школы глухих.- М.: Просвещение, 1987		Сборник упражнений для детей с недостатками произношения. Выпуск второй.- М.: Учпедгиз, 1959
	Корсунская Б.Д. Читаю сам. Книга для чтения для детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями слуха. В трёх книгах. Книга 1.- М. Просвещение, 1999